Pengembangan Kurikulum 2013 merupakan langkah lanjutan dari KBK yang telah dirilis pada tahun 2014 dan KTSP tahun 2006. Melihat dari pergeseran kondisi dengan tantangan yang multi dimensional baik secara internal meliputi pemenuhan 8 SNP, tingginya pertumbuhan penduduk pada usia produktif maupun secara ekternal meliputi tantangan globalisasi dan meningkatnya kemajuan Teknologi informasi, serta fenomena-fenomena lain seperti diperlukannya kompetensi masa depan yang harus dimiliki oleh peserta didik, adanya persepsi masyarakat tentang pendidikan yang lebih menitik beratkan pada kemampuan kognitif anak, beban belajar anak terlalu tinggi sehingga kurangnya pembelajaran yang bermuatan pengembangan karakter, serta fenomena-fenomena lain yang bersifat negatif seperti perkelahian pelajar, narkotika, korupsi, plagiarisme serta munculnya kecurangan dalam penyelenggaraan UN sehingga mengharuskan terjadinya perubahan paradigma pendidikan dan penyelenggaraan pembelajaran di Indonesia. Selain itu ...